Essa foto representa uma história de pessoas que aprenderam e ensinaram, representa um fim de uma etapa, uma etapa de conhecimento e auto-conhecimento. É preciso agradecer a essa professora(Andrea) que construiu com todos nós uma jornada de auto aprendizado. Ela cumpriu sua tarefa, e fez muito bem. Foi receptiva no falar e no ouvir, instigou os estudantes a doarem o melhor de si. Que isso não seja um adeus, e sim, um até logo.
Olá pessoal, meu nome é Gabriel Silva Santos, sou formado em técnico em informática pelo Instituto Federal da Bahia e Instituto Federal de Brasilia, sou musico por hobbie( por enquanto rsrs), sou estudante universitário da UFSB campus Jorge Amado Itabuna, curso Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades. Aqui irei postar videos, textos e imagens sobre meu percurso acadêmico e experiências de vida.
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segunda-feira, 27 de agosto de 2018
sexta-feira, 17 de agosto de 2018
Levando a UFSB para outros estudantes
Dessa vez, nós é que tivemos que levar a Universidade Federal do Sul da Bahia para outros estudantes. Foi nos dada a missão, pela professora Andrea Carla Dalmolin do componente Universidade e Sociedade, de apresentar a Instituição a outros estudantes que tem o sonho e o objetivo de entrar na universidade. Ninguém melhor do que nós estudantes da ufsb para realizarmos essa missão. Nós também estávamos há pouco tempo com o desejo de ingressar na universidade, temos a experiência de todo o processo para chegar-se ao curso superior.
Nosso colega Edilson conseguiu contatar o diretor da escola Inácio tosta Filho, localizada em Itabuna, afim de agendarmos a visita a escola. Feito isso, nós nos encaminhamos para a escola no horário e dia estabelecido. Distribuímos panfletos para os estudantes, falamos sobre todo o processo de ingresso na ufsb, falamos a respeito dos cursos ofertados, dos auxílios oferecidos, da estrutura da instituição. Os estudantes ficaram em postura de respeito e demonstraram interesse e compreensão pelo assunto. Foi gratificante, pois há pouco tempo, eu é quem estava do outro lado, perdido, sem saber ao certo em que universidade ingressar, sem saber qual curso escolher, quantas horas estudar para passar no vestibular e no Enem. E agora tive a oportunidade de fazer o papel inverso, que era incentivar outros a chegarem na universidade. Apresentamos um discurso solidário sobre os caminhos da universidade, tentamos ao máximo ser bem receptivos no ouvir e no falar, pois dessa maneira conseguimos mostrar que eles também tem capacidade, que eles também tem direito de ingressar em uma universidade. Através desse trabalho, conseguimos entender que quando chegamos em algum lugar, é nossa responsabilidade ajudar os outros a fazerem o mesmo, ninguém melhor do que nós mesmos para passar as nossas experiências aos mais novos, aos que ainda estão começando a caminhada. Gostaria de ter feito mais, gostaria de poder sentar com cada estudante e falar sobre seus desejos em relação a universidade. Porém, reconheço que o pouco que fiz ali naquela escola, significará muito daqui a alguns anos. Falando para aqueles estudantes, estava pensando nas palavras de Paulo freire, "quem ensina aprende, e quem aprende ensina ao aprender" , e foi essas palavras que traduziram aqueles momentos dedicados aos estudantes. Eu aprendi muito com eles, e tenho certeza que eles aprenderam muito comigo e com meus colegas. Aprendi que, onde quer que estejamos, é papel nosso orientar os outros a chegarem lá também.
segunda-feira, 6 de agosto de 2018
Trabalho sobre Paulo Freire
A professora do componente Universidade e Sociedade passou uma obra de Paulo Freire para ler, cujo o nome é pedagogia da autonomia. Paulo freire para quem não conhece é um pedagogo, educador e filósofo Brasileiro, nascido em Recife em 1921. Paulo Freire é um pensador que pensa a educação de modo progressista. quando digo isso, não me refiro ao progressismo pregado pela ordem capitalista neoliberal, quero dizer que esse pensador considerava a educação como meio de politizar, potencializar as especificidades de cada um, e acima de tudo, humanizar os indivíduos. Ele pensava a educação como ferramenta para mudar o mundo, acreditava na possibilidade de haver reciprocidade entre o discente e o docente. Cada qual deveria se reconhecer e reconhecer o outro como sujeitos incompletos, inacabados, inconclusos, em suma, todos os indivíduos tem algo a ensinar e aprender, ensinando ele aprende, aprendendo ele ensina. cada grupo de estudantes ficou responsável por ler e debater em sala de aula um capitulo escolhido pela professora. Logo abaixo está uma fotinha do meu trabalho.
segunda-feira, 9 de julho de 2018
Juri da Universidade Federal
O juri que realizamos no dia 09/07/2018 na ufsb, referente ao componente Universidade e Sociedade nos proporcionou uma rica experiência sobre diversos tipos de universidades e também o aprendizado mutuo e harmonizado. Eu e meu colega Edílson ficamos responsáveis por ir contra as ideologias da universidade de pesquisa, o que foi bastante complicado, pois são preceitos dos quais nós compactuamos. Tivemos que dizer o por que que as universidades e escolas voltadas para a pesquisa são ruins. O debate estava bem organizado a nível de estudantes em formação. O debate foi composto pelo juri, e pelos advogados de defesa e de ataque as universidades, os videos encontram-se no youtube, cada debate durou meia hora aproximadamente. Nesse debate o intuito era cada dupla, defender ideologias a favor ou contra a escola, foi um debate bastante produtivo. Cada dupla se esforçou ao máximo para ganhar a sua causa. Foi um pequeno treino em prol de nos melhorar e melhorar o outro no discurso.
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